面对沉重的善待课业负责，校方推出种种减负措施
，人教可收效不大，版年面对一群群充满活力的册单少年，校长作了一次“善待自己”的元作重要讲话，讲话的快乐内容令人振奋，掌声此起彼伏，善待俊把手都拍麻了，人教心中别提有多开心。版年

　　俊兴冲冲地跑回家  ，册单习惯性地打开书包，元作掏出一本本厚重的快乐作业本，刚准备举起笔时，善待他想起了校长的人教重要讲话，“对呀，版年要善待自己呀！做功课总会让我感到巨大的压力，既然这样
，我还是‘乖乖’地听校长的话 。善待自己嘛
！”

　　俊把作业推向了一边 ，心里确实轻松了许多，掏出抽屉中“尘封”已久的游戏机 ，心想 ：“要善待自己，现在可是21世纪了
，是社会主义社会，又不是封建王朝，那样刻苦不是对我身心的‘迫害’吗？玩玩游戏 ，享受科技的美好，多好
！”他津津有味地玩了起来 ，心里兴奋极了 ，开心 、放松
、过瘾 ，好久没有善待自己了，俊不禁说了一句 ：“校长真伟大”
。

　　一个美好的夜晚一下子就过去了，俊看看时间，啊，十点了，揉揉眼 ，迅速进入了甜美的梦境，在梦中
，他梦见自己进入了一个自由的小岛，没有老师，没有作业……

　　第二天去上课，俊又感到
，这上课怎么这么难受 ，对自己精神的压迫呀
！干脆
，趁现在补充睡眠，老师因俊的反常行为而大跌眼镜 ，不过俊的学习总是那么刻苦，老师以为他是不舒服，也就由他去了 ，俊放松地伏在桌子上，善待着他自己 。

　　“叮铃铃……放学了，俊被铃声吵醒，拖着书包，开心地往回走。

　　俊的生活从此就变得放松极了，基本模式是 
：“上学——睡觉——回家——玩游戏或看电视”。

　　时光飞逝，期中考试到了，俊认为凭自己“善待自己”的能力，再考一次第一是没问题的。

　　三天后 ，老师瞪着正在课堂上“善待自己”的俊 ，压不住心中的火气 ，大叫：“俊！你还睡 ！你知道你考第几吗 ？”

　　俊被吵醒 ，迷迷糊糊地说：“第一呗。”

　　“第1
？是第31
！”

　　俊吓得一身冷汗 ，心想：“这是为什么
？不是校长让我们善待自己的吗
？”