用一双慧眼去发现对称的学习下对秘密 。

　　讲作文的作文逻辑思维 ，我们先把一个作文当成是前先盖大楼。

　　字是认识最小的组成单位。

　　比字大一点的学习下对我们叫词；

　　再往上的我们叫词组；

　　比词组再大的单位 ，我们叫句；

　　比句子再大的作文单位，我们叫块。前先（所谓块，认识就是学习下对在一个自然段里 ，由两个或两个以上的作文句子组成的单位）；

　　再往上我们叫段；

　　最大的单位，就是前先整个文章。

　　如果说
，认识一篇文章是学习下对一座大厦。

　　每一层楼我们叫作“段”；

　　每一个房间我们叫作“块”；

　　每一个房间里的作文墙我们就叫作“句”；

　　每一块砖我们就叫作词或词组。

　　我们把砖、前先墙、房间 、每一层楼认识清楚了，就可以把文章的结构了掌握了
。

　　字。中国的汉字，主要的特点是象形，是图形 、图案。象形经过发展 ，就有了会意。象形字与会意字不能满足表达了
，就又有了形声字。汉字成字的主要方式是象形字、会意字 、形声字三大类。

　　《声律启蒙》、《笠翁对韵》、《千字文》、《幼学琼林》、《三字经》 、《弟子规》等等 ，相当于过去小学的课本。里面最重要的特征，就是对。适合孩子的认知特点。（注：以下部分 ，并不要求了解意思
，只要求形象的感受对称）

　　我们先来看《笠翁对韵》：

　　天对地，雨对风。大陆对长空。山花对海树
，赤日对苍穹 。

　　雷隐隐  ，雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白 ，雨霁晚霞红
。

　　我们学到这里
，就大胆套用《笠翁对韵》里的“对”字
。为了方便好叫，统一起见 ，就把这个“对”，叫作对称。这个对，就是一对一对的，是一双一双的，是成双配对的
。我们先忽视掉其它的东西
。睁大眼睛去发现“对称”。

　　字与字的对称，我们就叫对称字 。

　　词与词的对称，我们就叫对称词。

　　句与句的对称 ，我们就叫对称句
。

　　块与块的对称，我们就叫对称块；

　　段与段的对称
，我们就叫作对称段 。我们学作文
，就从这个对称入手。

　　我们来看《千字文》：

　　天地玄黄 ，宇宙洪荒。日月盈昃，辰宿列张。

　　我们再来看《幼学琼林》：

　　日月五星
，谓之七政；天地与人，谓之三才
。

　　再如
：

　　三皇为皇 ，五帝为帝 。以德行仁者王 ，以力假仁者霸。

　　又如 ：

　　韩柳欧苏，固文人之最着；起翦颇牧，乃武将之多奇。

　　我们来学看看《三字经》：

　　人之初，性本善 ，性相近，习相远。

　　昔孟母 ，择邻处，子不学 ，断机杼。窦燕山，有义方，教五子，名俱扬 。

　　养不教，父之过，教不严，师之惰。