用一双慧眼去发现对称的学习下对秘密。

　　讲作文的作文逻辑思维
，我们先把一个作文当成是前先盖大楼 。

　　字是认识最小的组成单位 。

　　比字大一点的学习下对我们叫词；

　　再往上的我们叫词组；

　　比词组再大的单位
，我们叫句；

　　比句子再大的作文单位，我们叫块 。前先（所谓块，认识就是学习下对在一个自然段里 ，由两个或两个以上的作文句子组成的单位）；

　　再往上我们叫段；

　　最大的单位 ，就是前先整个文章。

　　如果说 ，认识一篇文章是学习下对一座大厦。

　　每一层楼我们叫作“段”；

　　每一个房间我们叫作“块”；

　　每一个房间里的作文墙我们就叫作“句”；

　　每一块砖我们就叫作词或词组。

　　我们把砖 、前先墙、房间 、每一层楼认识清楚了，就可以把文章的结构了掌握了。

　　字。中国的汉字 ，主要的特点是象形，是图形、图案。象形经过发展，就有了会意。象形字与会意字不能满足表达了
，就又有了形声字。汉字成字的主要方式是象形字 、会意字 、形声字三大类 。

　　《声律启蒙》、《笠翁对韵》、《千字文》 、《幼学琼林》 、《三字经》 、《弟子规》等等 ，相当于过去小学的课本 。里面最重要的特征，就是对。适合孩子的认知特点。（注：以下部分 ，并不要求了解意思 ，只要求形象的感受对称）

　　我们先来看《笠翁对韵》：

　　天对地 ，雨对风。大陆对长空
。山花对海树，赤日对苍穹
。

　　雷隐隐，雾蒙蒙。日下对天中。风高秋月白 ，雨霁晚霞红 。

　　我们学到这里
，就大胆套用《笠翁对韵》里的“对”字
。为了方便好叫 
，统一起见，就把这个“对”，叫作对称 。这个对，就是一对一对的，是一双一双的 ，是成双配对的 。我们先忽视掉其它的东西 。睁大眼睛去发现“对称”
。

　　字与字的对称，我们就叫对称字。

　　词与词的对称，我们就叫对称词 。

　　句与句的对称，我们就叫对称句 。

　　块与块的对称 ，我们就叫对称块；

　　段与段的对称
，我们就叫作对称段。我们学作文，就从这个对称入手。

　　我们来看《千字文》 ：

　　天地玄黄
，宇宙洪荒
。日月盈昃 
，辰宿列张。

　　我们再来看《幼学琼林》 ：

　　日月五星，谓之七政；天地与人
，谓之三才 。

　　再如：

　　三皇为皇 ，五帝为帝。以德行仁者王，以力假仁者霸。

　　又如：

　　韩柳欧苏，固文人之最着；起翦颇牧，乃武将之多奇 。

　　我们来学看看《三字经》：

　　人之初，性本善，性相近，习相远
。

　　昔孟母，择邻处 ，子不学，断机杼。窦燕山 ，有义方 ，教五子 ，名俱扬。

　　养不教，父之过 ，教不严
，师之惰 。